幼儿园中班纸飞机教案

幼儿园中班纸飞机教案相关话题近期引发广泛关注，我们特别整理了多维度信息 ，希望能为您提供有价值的参考。

　在教学工作者开展教学活动前
，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班纸飞机教案 ，欢迎大家分享
。

幼儿园中班纸飞机教案 篇1

　活动目标

　1、掌握基本折法。

　2 、发展幼儿手眼协调能力
，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠 。

　3
、培养幼儿的观察、操作 、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识
。

　4
、愿意参加美术活动 ，感受手工活动的快乐。

　过程与方法：

　通过活动
，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务 。

　情感态度及价值观：

　1、发展幼儿的手眼协调能力和审美观

　2 、培养幼儿对事物的好奇心
。

　3
、培养幼儿热爱科学的兴趣。

　教学重点、难点

　两翼对称的折法 。

　活动准备

　飞机玩具 、飞机
、大范例一个、纸若干 ，关于飞机的一首儿歌
。

　活动过程

　1 、启发引导幼儿总结飞机的外形特点。

　2、出示大范例
，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法 。

　3
、师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试 ，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点
，体验成功感，并以小礼物作为奖励
。

　4、游戏《飞机飞呀飞》。

　5 、引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去 ，到目的地了
，停在飞机场休息，检查各部分配置 ，小朋友们也要像飞机一样该休息了
，该加油了，那我们也喝点水 ，休息一下吧
，

　6
、喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法 ，再引导幼儿进行讲评
，看谁的飞机最漂亮，飞的最高 。

　7、活动在一片欢声笑语中结束
。

　8 、课后活动 ，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习
，一方面可增进孩子与父母之间的感情。

　教学反思

　1
、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品 。

　2、在活动中 ，幼儿之间互相合作
，培养了幼儿的团结协作精神
。

　3 、在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚 ，部分小朋友未达到较好的教学效果
，在以后的活动课中，我在示范讲解时 ，会请个别小朋友上来试一试
，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药
”了 ，以取得更好的效果。

　4
、通过这节活动课
，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物 ，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课
，提高孩子们的学习兴趣 。

幼儿园中班纸飞机教案 篇2

　活动目标：

　1、可以完整地演唱歌曲
。

　2 、尝试用肢体语言表现歌词内容。

　3
、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。

　4、在感受歌曲的基础上 ，理解歌曲意境
。

　5 、乐意参加音乐活动
，体验音乐活动中的快乐。

　活动准备：

　挂图CD

　活动过程：

　1、教师出示纸飞机，兴趣导入 。

　引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行 ，比如起跑
、起飞、转弯 、上升
、下降、落地等。

　2 、播放CD
，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词 ，并引导幼儿用肢体动作表现歌词
。

　你在歌词里听到了什么？

　用什么动作表示你是一张纸
，正在被折成飞机呢？

　在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？

　3
、教师展示挂图 ，请幼儿观察画面和动作说明。

　书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？

　折一折
，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂 。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去
。“飞出去，飞出去 ”是分别向两边做飞机飞行状 ，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心
”是上下挥动手臂，表示很开心 。

　有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？

　你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？

　4 、播放CD
，幼儿跟随音乐边唱边作动作23遍
。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。

　5
、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏 。

　幼儿2人一组 ，
，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机 ，唱到第二句的时候
，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢 ”出去后开始到处飞 ，在歌曲最后一句的时候
，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机
。

　6、延伸 ，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。

　教学反思：

　通过丰富多彩的教学手段
，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象 ，每个人都有自己的方式学习音乐 、享受音乐，音乐是情感的艺术
，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人
、以美育人
”的目的 。幼儿的演唱效果很好
。在实践过程中 ，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动
，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心 。

幼儿园中班纸飞机教案 篇3

　一、活动目标：

　1 、引导幼儿学习看图折纸 ，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

　2
、培养幼儿手指动作的灵活性
。

　3、培养幼儿空间的知觉
，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

　二 、活动准备：

　1
、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能 。

　2 、每人一张正方形纸
。

　三
、活动过程：

　1、引起兴趣：教师出示，上面有各种各样的飞机造型 ，与幼儿一起欣赏。

　2 、引出主题：教师拿出范例纸飞机
，引起大家想学的兴趣 。

　3
、教师示范折法，教折纸飞机
。

　教师指导语：

　（1）长方形纸一张 ，长边和长边找朋友
，对齐压平；

　（2）展开找到中线，它像一条小河在中间

　（3）找到一条短边上的两个角 ，向中线折

　（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰
，压压平，露出一个尖尖小角

　（5）找到这个尖尖角 ，回头再点点头
，压压平，还是露出一个尖尖小角

　（6）找到中线 ，对折
，飞机的翅膀合上了

　（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来 ，向下折压压平
，飞机折好了。

　4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高 。

　四 、活动延伸：

　1
、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多 ，谁折的飞机飞得最远
。

　2、其他折纸活动。————周妙

幼儿园中班纸飞机教案 篇4

　活动目标：

　1 、 学习制作与投射纸飞机 。

　2、 比较与学习纸飞机的不同折法
。

　3
、 让幼儿体验自主、独立 、创造的能力。

　4
、 培养幼儿的技巧和艺术气质 。

　5、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品
，培养他们大胆创新能力。

　活动准备：

　“玩具卡”《纸飞机》

　彩色纸若干

　活动过程：

　一 、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机

　二
、 请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说

　——你的纸飞机飞得远吗？

　——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？

　——这是老师折的纸飞机 ，你们看看它飞得远吗？

　——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的
。

　三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞
，看看哪一种飞机飞得远 、飞得快。

　四
、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机 。

　五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机
。

幼儿园中班纸飞机教案 篇5

　活动目标：

　1.学习观察步骤 ，能按照图提示进行操作。

　2.玩“看谁飞的远 ”的游戏
，体验折纸带来的快乐 。

　活动准备：

　步骤示范图 、电视机
、视频转换仪
。

　活动过程：

　一、学习观察步骤图。

　1.提问：这是一张什么图？有什么作用？你能看的懂吗？

　2.请个别幼儿来说说怎样来看步骤图 。

　二 、根据步骤示范图来尝试操作
。

　1.教师示范根据步骤图来折纸（注意引导幼儿观察步骤图，教师进行介绍讲解）

　2.幼儿尝试折叠。

　3.教师根据幼儿出现的问题及时讲解 ，并再次进行示范

　4.幼儿再次折叠（引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子）

　三、游戏：看谁飞的远 。

　请幼儿自由结伴
，比比谁的飞机飞的又高又远
。

幼儿园中班纸飞机教案 篇6

　［活动目标］

　1
、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。

　2、通过认识飞机 ，知道飞机也是交通工具的一种
，与其它交通工具的区别 。

　3 、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力
、想象力。

　［活动准备］

　1、课件各种交通工具 2课件 飞机各种形态实物

　3 飞机模型 4 折纸飞机每个孩子一个 5水彩笔

　［活动过程］

　一 、知道自行车
、汽车等交通工具（结合各种交通工具）

　1 问小朋友怎么来幼儿园的？

　2 从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车 、自行车等；

　3 飞机的外形特点 ，找与其它交通工具的不同
。

　二
、随着科技的发展飞机的用途和优势

　1 飞机的种类：

　出示飞机模型 呜……我来了
，翅膀抖一抖，飞上蓝天去 ，飞过黄河，飞过长江
，转进云彩里。小朋友坐过飞机吗？长大了想不想开飞机？{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机 。

　在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的
。好吧！现在就请你们一起来认识飞机吧！师依次点击：各种各样的飞机 飞机起飞的（跑道、窗景 、天空等）

　2飞机的种类

　飞机有民用机和军用机两种 ，载送旅客或装货物用的是民用机
，战争用的是军用机。

　A
、点击大客机，依次出现几架不同型号的客机 。

　B、点击战斗机（同上）
。

　C 、出示两种飞机模型 ，让幼儿观看并说出主要不同点。

　师：聪明的孩子爱动脑
，好玩的游戏等你来 。

　三、玩纸飞机

　1给每位小朋友一架纸飞机（白纸制作），进行添画 ，对机身进行装饰
。

　2 完成后户外展示
，玩小飞机游戏

　小朋友们想不想飞上天空呀！好！现在开起你的小飞机，起飞了！大家一起说儿歌：翅膀抖一抖 ，飞

　上蓝天去
，飞过……。到院子里做游戏：《飞机起飞》结束 。

幼儿园中班纸飞机教案 篇7

　活动目标：

　1
、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"
。

　2、学习用肢体语言表现歌词内容。

　3 、体验在与同伴游戏时的快乐 。

　4
、感知乐曲的旋律、节奏 、力度的变化，学唱歌曲。

　5
、感受歌曲柔和、舒缓的旋律 ，理解歌词的含义
。

　重难点：

　在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

　活动准备：

　音乐"纸飞机" 、色纸
、铃鼓 。

　活动过程：

　1、开始部分
，通过折纸飞机 、玩"开飞机"引发兴趣
。

　（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。

　（2）在教师的铃鼓声中 ，幼儿用肢体模拟飞机飞行
， 。当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停"飞行"
。

　2
、基本部分。

　（1）熟悉歌词 ，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸
，根据歌词"折一折，叠一叠 ，做成飞机用力一丢"
，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机 ，根据歌词"飞出去
，飞出去，咻咻咻咻真开心" ，开心地做飞机飞行状 。

　（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作
。

　3 、玩"折飞机"游戏。

　请幼儿5人一组
，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机" ，再将扮演飞机的'第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞
，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去 ，按此循环游戏 。

　教学反思：

　通过丰富多彩的教学手段
，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象 ，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐
，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验 ，才能达到音乐教育“以美感人
、以美育人
”的目的
。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中
，培养了幼儿的审美能力和创造能力 。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣 ，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园中班纸飞机教案 篇8

　活动目标

　1. 能用汉语说出自己的五官“眼睛，鼻子
，嘴巴，耳朵 ，眉毛
。

　2. 引导幼儿积极参与活动。

　3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯 。

　4. 引导幼儿细致观察
，激发幼儿的想象力
。

　5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

　重点难点

　重点：让幼儿能清楚的说出自己的五官 。

　难点：让幼儿了解自己五官的用途
。

　活动准备

　1. 小镜子若干。

　2. 五官挂图1套 。

　活动过程

　开始环节：小朋友们好，看看老师手里拿的是什么啊！通过幼儿的回答 ，让幼儿拿镜子照照自己的脸
，看看自己的脸上有什么
。

　基本环节：幼儿自己看清了自己的脸上有什么，分别是:“眼睛 ，鼻子
，嘴巴，耳朵 ，眉毛。教师与幼儿练习五官的正确的发音 。

　游戏“教师与幼儿玩触摸游戏
，教师说幼儿听指令
。

　例如:教师发出指令，鼻子鼻子 ，眼睛时，幼儿手指停留在鼻子上
，教师发出指令，眼睛眼睛 ，耳朵时
，幼儿手指停留在耳朵上。

　结束部分：幼儿与教师玩触摸游戏结束活动 。

　教学反思

　通过本课学习，幼儿有了很深的认识 ，从对五官的模糊逐渐到能跟随教师的指令完成正确的指法。

　幼儿从最初的不理解
，不接纳，通过教师的引导和游戏 ，慢慢的开始对本课以理解
，接纳的方式轻松愉快的接受本课
。在情感上幼儿会积极的参与活动，踊跃发言。知识 ，有儿学会了五官的正确的发音 。技能：幼儿能跟着教师的指令清楚的找到自己的五官
。

　幼儿在学习的方面我们应该参与肢体动作
，这样幼儿才可以正确的了解自己的五官，对于个体差异 ，我们要用另外的方法来引导他们。

　小百科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部
，另外又指表情，面子和物体的外部等 。

幼儿园主题教案：交通工具大集合

设计思路：

本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力
。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性 、实践性和探究性 ，在充分尊重幼儿兴趣爱好
、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划
，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集 、整理
、探索、合作等活动 ，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起
，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题 ，展开相关调查研究
，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验 。

活动目标

1.通过收集 、调查
、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣
。

2.引导幼儿多观察 、实践 ，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验。

3.丰富幼儿的想像力和独创性 。

活动一 引发活动主题

一
、活动准备

1.发动幼儿和家长收集各类交通工具的、音像资料
，幼儿在家长的帮助下了解资料的内容
。

2.反映水上 、陆地、空中交通工具发展过程的或幻灯片等。

3.将收集的资料分类：水上交通工具区域
、陆地交通工具区域、空中交通工具区域 。 二 、活动过程

1.分散活动

①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别了解各种交通工具。

②教师根据幼儿的活动情况 ，个别提问：你知道这些交通工具的名称吗?怎么知道的? 你知道还有其他的交通工具吗?你乘坐过什么交通工具?坐在里面有什么感觉?

2.集体活动：

①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具?你还知道哪些交通工具是区域里没有的?

②启发提问：这些交通工具都有哪些优点?对人们有哪些好处?你们想知道吗?怎样才能知道呢?

③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法：采访
、调查、收集文字和资料等
。

④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具?然后根据自己的意愿选择了解的方法 、对象和地点。(可与同伴
、教师交流 。)

3.小组活动：

①幼儿根据了解区域、方法的不同
，分成不同的小组
。

②各小组讨论 、商讨了解的地点及对象，活动中需要准备什么 ，注意什么等等。

③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项
，如确定调查的地点
、采访要有礼貌，要准备好纸、笔 、录音机
、空白磁带、照相机等 。教育幼儿按自己的计划进行调查 、采访 ，收集有关资料
。

活动二 调查、采访
、收集

幼儿园中班纸飞机教案的精彩内容就分享到这里
，衷心希望这些信息能为您带来实质帮助。期待您继续支持我们，发现更多有价值的知识 。